¡¡Aquí dejamos el enlace del periódico ya terminado!! El periódico ya cuenta con todas sus secciones completadas y listas para vuestra revisión y entretenimiento.
Esperamos que os guste el proyecto y que cumpla las expectativas que nos hemos marcado los componentes del grupo y creadores; y las que os marquéis vosotros mismos sobre él.
De parte del grupo 2, ¡MUCHAS GRACIAS!
http://www.joomag.com/magazine/Periodico/0692014001323691035
lunes, 16 de enero de 2012
lunes, 26 de diciembre de 2011
Noticias
El grupo 2 hemos decidido que el periódico sea mensual, por lo que las noticias estarán enfocadas a las actividades de un solo mes (el mes de enero) y en otras secciones, como en fotografías, se recogerán acontecimientos de meses pasados tales como excursiones, visitas al centro, etc.
Las noticias serán inventadas por nosotros con la intención de que sean creíbles y se puedan realizar en un centro. Intentaremos que sean variadas y apropiadas para los alumnos. En este término, se plantearán de forma divertida y amigable para que los alumnos conecten con ellas y participen.
Las noticias serán inventadas por nosotros con la intención de que sean creíbles y se puedan realizar en un centro. Intentaremos que sean variadas y apropiadas para los alumnos. En este término, se plantearán de forma divertida y amigable para que los alumnos conecten con ellas y participen.
jueves, 15 de diciembre de 2011
lunes, 12 de diciembre de 2011
Tutorial Joomag
Hemos decidido realizar el periódico finalmente con la página http://www.joomag.com/ .
Hemos encontrado un vídeo en youtube que es un tutorial sobre esa página donde nos explica como utilizar las herramientas, como añadir fotos, como modificar el periódico, etc.
El vídeo es el que mostramos a continuación
http://www.youtube.com/watch?v=WqrfKWbA8RI
Hemos encontrado un vídeo en youtube que es un tutorial sobre esa página donde nos explica como utilizar las herramientas, como añadir fotos, como modificar el periódico, etc.
El vídeo es el que mostramos a continuación
http://www.youtube.com/watch?v=WqrfKWbA8RI
viernes, 2 de diciembre de 2011
Fuente de información
Otra de las fuentes que estamos consultando para nuestro proyecto son periódicos escolares en papel. Éstos corresponden a varios años del colegio "Los pinares", se trata de un CPR de tres pequeños pueblos de La Vega de Granada.
En este periódico participan todos los alumnos de los distintos ciclos y profesores, se ocupan de temas variados y de dar información general sobre algunos acontecimientos festivos que se producen a lo largo del curso escolar.
Sobre las excursiones, los alumnos hacen dibujos y explican lo que vieron y aprendieron en el parque de las ciencias, la granjaescuela o la Alhambra, es decir, sus experiencias y lo que más les llamó la atención.
Podemos encontrar también redacciones libres en las que los profesores se ocupan únicamente de guiar la expresión escrita de los alumnos, y éstos cuentan historias inventadas o sus juegos con amigos por las tardes.
Otro apartado importante es el dedicado a los talleres y conmemoraciones, como por ejemplo el día del libro o el de Andalucía. Los alumnos del último ciclo escriben sus trabajos que constan de historias y características de otros países. También se ocupan de trabajos de investigación científica como puede ser el cambio climático u otros como el problema de la drogodependencia en adolescentes.
Hay redacciones que tratan también sobre talleres educativos como el de la educación vial y el del campeonato de baloncesto.
Por último, se tratan temas más amenos como cuentos, adivinanzas o recetas.
Por último, se tratan temas más amenos como cuentos, adivinanzas o recetas.
Todo lo explicado anteriormente lo han escrito los alumnos pero los profesores han ido añadiendo artículos como el editorial, otro titulado "Aprendizaje para la vida" de tintes psicológicos, y demás artículos incluídos por ejemplo en la drogodependencia.
Esto nos aporta muchas nuevas ideas y además el periódico ayuda a desarrollar las competencias de comunicación lingüística y competencia digital en las nuevas tecnologías, así como la motivación que implica la creación de dicho periodico.
martes, 29 de noviembre de 2011
Otro tipo de formato (Joomag)
Hemos hecho una búsqueda más profunda y hemos encontrado otro posible formato con el que realizar el periódico. Abajo pondremos un vídeo y una página que nos han servido de mucha ayuda ya que son mucho más completos.
El vídeo muestra a uno de los chicos que han realizado su propio periódico y va explicando paso a paso cómo elaborar uno, cómo incorporarle fotos e incluso vídeos. Puede decorarse de muchas maneras, añadirle colores, ponerle los bordes de distinta forma... Conforme va avanzando el vídeo va explicando los pasos que debemos seguir y nos muestra también el resultado final del periódico que ellos han creado.
La página con que se realiza el periódico está en inglés pero no es un inconveniente para nosotros ya que se entiende bien y requiere que nos creemos una cuenta. Esta también permite realizar diversas funciones de forma sencilla, con diseños variados y de forma totalmente gratuita.
Dicho esto, estamos considerando la opción de realizar el periódico con esta página, ya que es muy innovadora, o con la anteriormente mencionada en una de las entrada.
Página:
www.joomag.com/
Vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=uIChuzlUqmc
El vídeo muestra a uno de los chicos que han realizado su propio periódico y va explicando paso a paso cómo elaborar uno, cómo incorporarle fotos e incluso vídeos. Puede decorarse de muchas maneras, añadirle colores, ponerle los bordes de distinta forma... Conforme va avanzando el vídeo va explicando los pasos que debemos seguir y nos muestra también el resultado final del periódico que ellos han creado.
La página con que se realiza el periódico está en inglés pero no es un inconveniente para nosotros ya que se entiende bien y requiere que nos creemos una cuenta. Esta también permite realizar diversas funciones de forma sencilla, con diseños variados y de forma totalmente gratuita.
Dicho esto, estamos considerando la opción de realizar el periódico con esta página, ya que es muy innovadora, o con la anteriormente mencionada en una de las entrada.
Página:
www.joomag.com/
Vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=uIChuzlUqmc
lunes, 28 de noviembre de 2011
Contenidos del periódico
El trabajo se estructurará mediante cuatro apartados, dos de ellos comunes y otros dos de ellos por curso,de la siguiente manera:
· Novedades: todas las noticias relevantes para el alumnado y profesores sobre asuntos referidos al centro como pueden ser actos sociales, teatros, concursos, entregas de premios, charlas...etc.
· El rincón del alumno: Mediante redacciones, los alumnos del centro podrán expresarse y así obtenemos una forma de que desarrollen la escritura, creando así un periódico interactivo con el alumnado formado por y para ellos.
· Fotografías: En este apartado se expondrán las mejores fotografías que se hayan realizado durante las excursiones realizadas por el centro. Con ello, se pretende que alumnos y profesores muestren como son las salidas fuera del aula y lo compartan con los demás cursos.
· Sección compartida: Cada semana un grupo de alumnos podrá, mediante esta sección del periódico, mostrar aquello que más le interese o le llame la atención, pueden ser desde mejoras en el centro hasta experimentos científicos, siempre con intención educativa. Esta sección no tiene limites en cuanto al contenido, se trata de reforzar las conductas de los alumnos mostrando aquello que pueda interesarles.
Los apartados de "Novedades" y "Sección compartida" son comunes, es decir, no se diferenciarán los cursos a los que van dirigidos ya que serán generales y no específicos. Los dos apartados restantes, "El rincón del alumno" y "Fotografías" estarán especificados por cursos. Por lo que obtendremos, seis subapartados (uno por cada curso) de cada uno de ellos.
· Novedades: todas las noticias relevantes para el alumnado y profesores sobre asuntos referidos al centro como pueden ser actos sociales, teatros, concursos, entregas de premios, charlas...etc.
· El rincón del alumno: Mediante redacciones, los alumnos del centro podrán expresarse y así obtenemos una forma de que desarrollen la escritura, creando así un periódico interactivo con el alumnado formado por y para ellos.
· Fotografías: En este apartado se expondrán las mejores fotografías que se hayan realizado durante las excursiones realizadas por el centro. Con ello, se pretende que alumnos y profesores muestren como son las salidas fuera del aula y lo compartan con los demás cursos.
· Sección compartida: Cada semana un grupo de alumnos podrá, mediante esta sección del periódico, mostrar aquello que más le interese o le llame la atención, pueden ser desde mejoras en el centro hasta experimentos científicos, siempre con intención educativa. Esta sección no tiene limites en cuanto al contenido, se trata de reforzar las conductas de los alumnos mostrando aquello que pueda interesarles.
Los apartados de "Novedades" y "Sección compartida" son comunes, es decir, no se diferenciarán los cursos a los que van dirigidos ya que serán generales y no específicos. Los dos apartados restantes, "El rincón del alumno" y "Fotografías" estarán especificados por cursos. Por lo que obtendremos, seis subapartados (uno por cada curso) de cada uno de ellos.
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